2024年11月24日上午，国培计划初中化学教师学科素养培训在贵州师范大学化学与材料科学学院正式拉开帷幕。来自西秀区的50名初中化学骨干教师齐聚一堂，共同开启一段为期7天的专业成长之旅。本次开班典礼有幸邀请到贵州师范大学化学与材料科学学院培训首席专家陈卓教授、项目负责人程琥教授、教学生活班主任时少坤老师、专业技术指导刘公园博士出席。

一、聆听智慧之声，多位专家深度分享

开班典礼结束后，贵州师范大学廉洁文化研究院（纪检监察研究院）院长李运才为我们进行了题为“严于律己，清廉从教”的廉政与师德师风教育专题讲座，深入浅出地为学员们阐述了廉政建设与师德师风的重要性。下午，贵阳市初中化学教研员李丽娜老师围绕“新课标”与“新教材”的核心议题，带领学员们深入解读初中化学新课程标准，并细致剖析了新教材的内容与特点，使学员们对初中化学的教学方向与要求有了更加清晰的认识和把握。

次日上午，教育领域知名专家许亮教授聚焦“数字化技术赋能教学”这一前沿议题开展了一场精彩讲座。许亮教授分享了数字化技术如何为教学工作带来革命性变化，为初中化学教学的创新路径点亮了一盏明灯，引领学员们从一个全新的视角认识并探索化学教学的未来走向。下午，资深教研员彭志江老师对初中化学考试评价体系进行了深入解读，剖析了近年中考真题的命题思路，点明试题设计的核心在于考察学生的核心素养。

11月26日上午，全体学员聆听了由贵阳市第一实验中学王光志老师的专题讲座《核心素养下化学教学方式的转变与创新》。本次讲座旨在探讨核心素养下化学教学方式的转变与创新，为初中化学教师提供了新的教学思路和方法。接下来，贵州省教育科学院中学化学教研员罗敏老师进行了主题为“备-教-听-评”一体化与教师专业发展的专题讲座。罗老师着重阐述了备课、教学、听课和评课这四个环节的有机统一和相互融合，为学员们指明了在教学工作中实现自我提升的方向。

根据“国培计划”的总体部署，于11月27日早上开展了内容为“课题研究方法及教学论文撰写探究”的培训讲座。贵州师范学院教育科学学院院长宋万琚教授在讲座中指出，要将新课程标准落到实处，并以科学思维这一核心素养为例，强调了科学思维的发展不应该仅仅停留于表面研究，而是要深入其中，了解科学思维的内容和实质。下午，贵州师范大学化学与材料科学学院专家组开展了《化学教学实验的设计与创新》的讲座，并以空气中氧气含量的测定和二氧化碳的制备性质一体化实验这两个主题安排了实践活动。在实践活动中，学员们积极参与，认真构思实验方案并亲身实践，加深了对化学教学实验设计与创新的理解。

二、走进名校学习，汲取优秀案例精华

2024年11月28日，国培计划初中化学教师学科素养培训步入第五天，活动地点安排在贵阳市第十八中学录播室。活动伊始，吴红书记向学员们介绍了学校的构成及取得的丰硕成果。随后，教研组长田景萍老师以“凝心聚力，以‘化’育人——沉浸式教研模式的实施”为主题进行了精彩分享。她介绍了学校教师在教学中的教研活动方式和集体备课方式，强调计划统领在提升教学质量中的关键作用，并分享了学校在教学组织和教研活动中的宝贵经验。紧接着，化学组成员张棋老师围绕“教-学-评”一体化理念下的初中化学教学设计进行了深入讲解。张老师以《碳和碳的氧化物》一章为例，详细展示了她在实际教学中的设计思路与创新实践。

下午活动第一项，贵阳市第十八中学化学教研组成员（南明区骨干教师）何美佳老师为我们进行了题为“核心素养导向下的单元整体教学”的专题分享。她以《化学反应中的定量关系》为例进行了单元教学实践的分享，为学员们提供了单元教学设计的新思路。下午活动第二项，贵阳市第十八中学化学教研组成员陈娜老师为我们进行了题为“素养导向下的课堂教学探索与实践”的专题分享。她从“为什么教？教什么？怎样教？”三个核心问题入手，通过第四单元自然界的水（课题3物质组成的表示）的教学实例呈现了教学问题的分析与解决思路,展示了素养导向下课堂教学的探索成果。

在“国培计划”的引领下，为进一步提升初中化学教师的教学水平，促进教学创新与资源共享，贵阳市第十八中学联合集团校二十七中，于2024年11月29日共同举办了初中化学“同课异构”教学研讨活动。本次活动的课题聚焦于初中化学九年级上册第六单元“碳和碳的氧化物”中的“二氧化碳的实验室制取”，旨在通过两位优秀教师的不同教学设计和课堂展示，探讨多样化的教学策略，提高化学课堂的趣味性和实效性。下午，贵阳市第十八中学教务处主任汪慧玉老师进行了专题分享，旨在通过探讨核心素养下初中化学大概念教学，提升教师的专业素养和教学能力。汪老师指出，当前科学教育领域的一大发展趋势是围绕大概念构建课程与教学体系，大概念不仅扮演着整合碎片化知识、构建系统化知识框架的关键角色，更是培养学生问题解决能力和激发学生创新思维的重要工具。

三、检验培训成果，实践中的创新思维

随着培训项目的圆满结束，全体学员迎来了一场别开生面的讲课总结活动。此次活动不仅是对培训成果的全面检验，更是教师们实践与创新能力的集中展示。

在结业典礼上，多位教师轮番上阵，他们精心准备，将培训期间所学到的知识和技能巧妙地融入到自己的教学中。每一堂课都充满了新的思考和创意，展现了教师们对化学教育的深刻理解和独到见解。讲课结束后，各位教师进行了深入的交流和讨论。大家纷纷表示，这次培训不仅提高了自己的专业素养和教学能力，更重要的是进一步激发了对教育事业的热爱和追求。大家都深刻认识到，在今后的教学中需要更加深入地研读新的课程标准以及新教材，不仅要担当起知识传授者的角色，更要成为学生成长道路上的引路人，致力于激发学生的创新思维，培养学生的实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

一审（一校）：周能 ； 二审（二校）王光彦； 三审（三校）：胡长刚